Sztafeta zadaniowa RÓWNANIA

Pomysł na pracę w grupie, który teraz przedstawię nie jest mój, jednak nie potrafię poszukać pomysłodawcy  tej formy pracy. Nieco go zmodyfikowałam, a uważam, że jest atrakcyjny, uczniom się podoba, chętnie pracują, dlatego postanowiłam podzielić się moja pracą. Jest to też dobry moment, aby przyjrzeć się naszym uczniom, jak pracują, jaką prezentują  postawę w momencie, gdy zadania z błędami wracają do grupy. 

Na lekcję należy przygotować:

• Kartki z zadaniami w tylu kolorach, ile grup chcemy mieć. Ja najczęściej mam 7 grup 3 osobowych. Można wydrukować zadania na kolorowo, wówczas na biały kartkach.
• Dla uczniów mam kod QR z linkiem do chmury, w której umieszczam zadania, aby mogli rozwiązać zadania także w domu. 
• Klucz odpowiedzi dla nauczyciela, aby móc sprawnie sprawdzać  poszczególne zadania. Najlepiej mieć całe rozwiązania zadań.
• Kartki na stoły w takich kolorach, jak wydrukowane zadania. Wówczas bardzo szybko można zlokalizować grupę, której należy oddać zadanie np. do poprawy.
• Kartki do rozwiązania, wystarczą A5 lub połowa A5. Jedno zadanie, na jednej kartce.
• Patyczki do losowania grup lub inny sposób podziału na grupy.
• Magnesy 7grup x 2 sztuki do przyczepienia kartek na tablicy.

Organizacja lekcji:

• Przyczepiamy zadania do tablicy, kartki nacinamy, aby uczniowie mogli łatwo oderwać zadania.
• Na stołach układamy kartki w odpowiednich kolorach oraz dajemy pisak w takim samym kolorze.
• Uczniów dzielimy na grupy.
• Wybrana osoba z każdej grupy podchodzi do tablicy, zabiera jedno zadanie.
• Uczniowie w grupach rozwiązują zadanie, każde na osobnej kartce. Kartki oznaczają kolorem grupy. Następnie przynoszą nauczycielowi na tzw. STÓŁ EKSPERCKI. Nauczyciel sprawdza zadanie. 
• Uczniowie zabierają następne i rozwiązują.
• W przypadku błędnych rozwiązań nauczyciel oddaje zadanie do poprawy.  Nie mówię jaki błąd popełnili, muszą sami poszukać błędu i poprawić rozwiązanie zadania.  Zdarza się, że zadania wracają kilka razy do grupy.
• Zaznaczamy na karcie odpowiedzi, zadania, które rozwiązały poszczególne grupy, a także to, ile razy zadania wracały do grup (opcjonalnie).

Sztafeta zadaniowa RÓWNANIA zadania

Sztafeta zadaniowa RÓWNANIA odpowiedzi

Tabela do oceniania